تعريف الرياضه

[الزير]

[

سأطرح السؤال، على كل مشجع رياضي، لاعب، إداري، مسؤول، وكل من لهم اهتمام أو علاقة بالرياضة: (ما هي الرياضة)؟
والسؤال، ليس فيه تعجيز أو إعجاز، إنما مراده ومقصده أن نكتشف إن كنا نحن المجتمع السعودي نمتلك (تعريفاً) للرياضة! أم ان الأمر سيكون رهناً للاجتهاد اللحظي، والمخمخة، وحرق الذهن الآني.. لإعطاء (الإجابة)!
ومحزن ألا يكون (تعريف الرياضة) موجوداً ومتواجداً في الحافظة الذهنية لدى أفراد ووحدات المجتمع السعودي، نعرفه ونعلم به منذ بدايات التحصيل المعرفي للفرد، أقصد أن نتعرف عليه ونعرفه منذ الصفوف الأولى في المدرسة، وتزداد معرفتنا به والالمام بتجلياته من خلال (المنهج المدرسي).. الذي تقع عليه المهمة والمسؤولية الأولى في تعريف الفرد والمجتمع ب(الرياضة) ومكنوناتها وغاياتها ومبرر وجودها وتواجدها في مجتمعنا.. أي هي الاجابة عن السؤال الأهم (لماذا الرياضة في مجتمعنا، ولماذا نهتم بها.. وما هي هذه (الرياضة) التي نحشد لها الجهود والأموال والطاقات)؟
و(تعريف الرياضة) يفترض ان يتعرف عليه الفرد والمجتمع من خلال (منهج المدرسة) يعرف قيمة الرياضة وأهميتها، وآدابها وأخلاقيات ممارستها، وواجبات اتقانها، وكيف نشجع ونتنافس، وما معنى المنافسة الرياضية وما هي الروح الرياضية التي يجب أن نجعلها جزءاً من ثقافتنا وممارستنا وجانباً فاعلاً وفعالاً من تكوينات السلوك الراشد لدى الفرد.. وكامل جسد المجتمع الواحد.
أعود من جديد، وأسأل:
ما هي الرياضة؟ وما تعريفنا لها، وسأجتهد في محاولة تسليط ضوء على ما استطاع جهدي المتواضع من التعرف عليه، ولكن سأبكر عامداً متعمداً في ان أسأل سؤالاً سأجعله أول الأسئلة المقلقة: لماذا نفتقر ل(تعريف الرياضة)، ومن المسؤول عن هذا الفقد، وغيابه؟
سأومئ إلى المنهج المدرسي والمدرسة التي لم تستطع ان تواكب المستجد والمتغير خارج المدرسة، حيث المجتمع بأفراده وتكويناته الأفقية والرأسية قد تطور وتغير.. ولا يمل من التغيير والتطوير كسنة الحياة وصيرورة المجتمعات التنموية.
ولكن المدرسة ما زالت غائبة عن هذا المستجد التنموي، وغير قادرة (وربما غير مكترثة) بمواكبة تطورية الفرد والعقل والتنمية في المجتمع الذي لا يمل من التطور الحضاري المعرفي، لهذا بقيت الرياضة مهمشة في المدرسة ومناهجها.. ممارسة وثقافة وقيمة!
ولأن المدرسة والمنهج يعيشان حالة (اختطاف) من قبل تيار وعقلية تقليدية وانغلاقية لا ترى في الرياضة قيمة ولا أهمية، وحكمت عليها على انها عبث وهدر وترف ما أنزل الله به من سلطان.. ولا قيمة.
ولو دققت وتأملت وطرحت السؤال على هذه الهيمنة التقليدية التي تختطف المدرسة والمنهج: ما هي الرياضة؟! ما وجدت تعريفاً ولا معرفة ولا إجابة ولا هم يحزنون! حيث ستجد خلطاً عجيباً ما بين (اللعب) و(الترويح، و(النشاط) و(التربية البدنية).. و(الرياضة)!!
فهذا الخلط لا يتوقف على الثقافة والعقلية التقليدية المهيمنة، بل ستجد - مع الأسف - ان كامل المجتمع ليس لديه تعريفاً علمياً محدداً للرياضة، وفي مقدمته المتعصبون للرياضة.. الذين يختلط لديهم - أيضاً - (اللعب) مع (النشاط) مع (الترويح) مع (التربية البدنية) مع (الرياضة).. الخ.
إذاً ما هي الرياضة؟!
يُعّرف ابن القيم الجوزية الرياضة من بأنها (تدبير الحركة والسكون)، وبالمناسبة، فإن نعت أو مسمى (الرياضة) ذكره صراحة ابن القيم، وقد سبق العرب المسلمون غيرهم في اطلاق مسمى (الرياضة) وتعريفها تعريفاً (علمياً) يدركه ويعيه المجتمع، ومن خلاله يقيم العلاقة الصحيحة مع (الرياضة) لعباً وممارسة وثقافة. وقد أضاف السيوطي على تعريف ابن القيم بأن عرفها على انها (تدبير السكون والحركة.. البدنيين) وأنها (الحركة التي تُعِّود البدن الخفة والنشاط).
والإمام الشافعي ذكر اسم (الرياضة) صراحة كتعبير عن رياضة البدن التي تنعش الحرارة وتنشط البدن.
ولهذا تجد ان مسكويه قد أورد تعريف أهل اللغة ل(الرياضة) على انها (استبدال الحال المذمومة بالحال المحمودة)، وذكر المشي والركوب والحركة والرياضة.. في تأكيد على ان (الرياضة) تختلف عن ألعاب الفطرة كالمشي والحمل والرمي والقفز، الخ..
أما ابن النفيس فقد قال بمصطلح (الرياضة) وحدد ألوان نشاطها البدني كألعاب حيث ذكر من ضمن ما ذكر ركوب الخيل واللعب بالكرة..!
ولعل ابن سينا الأكثر دقة في تحديد تعريف علمي للرياضة عندما قال: (الرياضة هي حركة إرادية تفطر إلى التنفس العظيم المتواتر والموافق لاستعمالها على درجة اعتدالها).
وهو بهذا التعريف يعطي تعريفاً أكثر نضوجاً من الذين سبقوه وحتى ممن جاؤوا من بعده من مفكري وعلماء حقبة الحضارة العربية الاسلامية، وهو الأقرب إلى التعريف العلمي الحديث، ولهذا يعتبر ابن سينا أهم مؤسس علم الرياضة في جوانب عديدة لعل من أهمها علم الحركة والميكانيكا الحيوية والطب الرياضي، فعالم الميكانيكا الحيوية والتربية البدنية (ماتفيف) يُعرِّف الرياضة على أنها (نشاط جوهره المنافسة المنظمة بغرض قياس القدرات البدنية)، أما صنوه الشهير (ساج) فيعرف الرياضة على انها (نشاط حركي تنافسي، داخلي وخارجي المردود يشارك فيه أفراد وجماعات في إطار مسابقة معيارها التفوق في المهارة البدنية والاتقان).
طيب.. وماذا عن تعريفنا للرياضة.. نحن السعوديين؟ سيبتسم من يعرف حقائق الأمور لدينا! ويسأل: وهل لدينا علم رياضي (وليس علماً يرفرف) إنما علم يبحث ويدرس وينتج المعرفة.. الرياضية!
وأجيب: ان إيجاد تعريف للرياضة هو مسؤولية مؤسسات المجتمع جميعها وفي مقدمتها وأهمها مسؤولية (المنهج المدرسي) وكذلك (الهيئة العامة المسؤولة عن الرياضة في المجتمع أي (الرئاسة العامة لرعاية الشباب) هما من يجب ان ينتج ويقدم (التعريف) للمجتمع أفرادا ووحدات..
قبل أن أختم، ويلومني أحد، سأورد تعريفي للرياضة، لا أفرضه وأجبر أحداً على اعتناقه، وإن كنت مقتنعاً انه التعريف الأكثر علمية ودقة تحديدية..
(الرياضة: هي الحركة البدنية المنتظمة الإرادية لتحقيق التوازن العقلي والنفسي والبدني للفرد).
ومثل هذا التعريف لا يكفي، بل انه اجتهاد جزئي لجانب من جوانب كينونة (الرياضة)، لكوني في تعريفها هذا اخذت الرياضة من جانبها (اللياقي) وهو جانب لا تختزن الرياضة فيه، إنما هو جزء من كل.. لكون الرياضة هي حركة وثقافة، وعلم، وتربية، وترفيه، وانتماء..
إذا لم يتوافر لأي مجتمع تعريف صحيح ومحدد وناضج للرياضة فإن ما نظنه أنه (رياضة) لا يكون (رياضة)، إنما هو عبث وهدر للجهد والوقت والمال من خلال لعب? لعب.. لا دخل له بالرياضة إلا اللباس والاسم وعنوان صندوق البريد..!
فساد.. قاري!!
ما ذكره الأستاذ أحمد بصفر المشرف العام على كرة اليد في نادي الأهلي بجدة عن الاتحاد الآسيوي للعبة.. يشبه (الفاجعة) بل لعله هو الفاجعة.. وأكثر.
يقول الأستاذ القدير في حديث صحفي حول (بربسة) المسابقات القارية، وما يحدث فيها من تمزيق رسالة الرياضة ومعاني منافساتها، يقول الأستاذ أحمد ما نصه: (تخيل.. هناك ناد خليجي عُرض عليه دفع 15 ألف دولار ليتأهل للدور نصف النهائي! ولكنه رفض المشاركة، ونحن (أي الأهلي) عُرض علينا ذلك.. إلا ان ثقتنا في لاعبينا ومستوانا جعلانا.. نرفض تلك الأساليب .....ة!!).
يا ساتر..، أوصلت حال وأحوال الاتحادات الرياضية الآسيوية إلى هذه الدرجة من الانحطاط.. لذلك يطرح السؤال الكبير نفسه: ما دور الأعضاء السعوديين والممثلين لاتحاداتها في اللجان والاتحادات الرياضية.. الدور الاصلاحي. وهل لديهم الاطلاع على مثل هذه التجاوزات.. ثم - أصلاً - هل هم جديرون وأكفاء لتولي مثل هذه المسؤوليات.. بالفعل: كيف يتم ترشيح المرشح السعودي قارياً..!! من يعلق الجرس معرفة ذلك وإضاءة الضوء عليه..!! منقووووووووووول

[scm]

والله كل شخص وله تعريف يخصه عن الرياضة ،، وكل شخص له مقدار معين ( او غير محدود ) لحبه للرياضة التي يمارسها او يشاهدها ويشجعها
انا عن نفسي احب كرة القدم و كرة السلة لكن اهتمامي في كرة القدم بالتاكيد واحب كل نوع من التشجيع له سواء اللعب او المشاهدة او التشجيع


وشكراً على طرحك الزير

[الزعيم ماجد]

الف شكر لك اخوي على طرحك للموضوع






علم الرياضة من الواضح والملموس للجميع انه علم

مركب يتكون من تكامل معارف ومعلومات وتطبيقات العديد من

العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية والإدارية والطبية

الخ ..



تعريف اللياقة البدنية:


إنهاء حالة صحية تسمح لنا

وتساعدنا على أداء الأنشطة اليومية( أعمالنا جميعاّ)بحيوية ونشاط وتقلل

من احتمال تعرضنا للمشاكل الصحية الناتجة عن قلة النشاط والحركه

وتوفر لنا القدرة على ممارسة أنشطة بدنية متنوعة تساعدنا

على حسن استثمار وقت الفراغ لدينا .

مظاهر الرياضة في المجتمع أو ما يمكن أن يطلق عليه

مجالات الرياضة يتضمن الآتي :



1} التربية البدنية في المدارس .

2} الرياضة الجامعية .
3} رياضة أوقات الفراغ والترويح .
4} الرياضة العلاجية



و لكل منها هدف :

1} الهدف في مجال التربية البدنية في المدارس والرياضة الجامعية:

أ} تحقيق الكفاية البدنية والحركية والمهارية لمجموع الأطفال

والتلاميذ والطلاب .

ب} إكسابهم الميول الرياضية الإيجابية نحو الممارسة الرياضية

والارتقاء بمستوى الوظائف العضوية الحيوية .

ج} إكسابهم السمات الخلقية والاجتماعية والإدارة الذاتية المرغوبة .

وهذا هو غير المعمول به داخل 99% من مدارسنا وجامعاتنا للاسف الشديد

2} اما فيالفراغ والترويح :



القدرة على توجيه الغالبية العظمى

من أفراد الشعب نحو الممارسة الرياضية الإيجابية المنتظمة بهدف

الترويح واستثمار أوقات الفراغ في أنشطة رياضية اختيارية ممتعة

تعتبر لهم بمثابة راحة إيجابية نشطة وتسهم بالتالي في القدرة

على العمل والإنتاج





4} في مجال الرياضة

العلاجية والتعويضية والمعاقين :


هي رياضيه علاجيه ليس الاا

أهمية الرياضة للإنسان



لكي يعيش الإنسان حياة سعيدة
يتمتع فيها بصحة جيدة والقدرة

على أداء متطلبات الحياة اليومية وأعبائها بصورة سليمة .

يجب عليه الاهتمام بجسمه وما يحتويه من أجهزة حيوية

وعضلية في حالة صحية سليمة دائما

إذا أراد الإنسان الحفاظ على صحة جسمه وكفاءته لابد وأن

يكتسب اللياقة البدنية وهي حالة صحية تسمح للإنسان وتساعده

على أداء الأنشطة اليومية بكفاءة وحيوية وتقلل من احتمال

تعرضه للمشاكل الصحية الناتجة عن قلة النشاط وتوفر

القدرة في التغلب عليها .
وفي الرياضه نحل الكثير من مشاكلنا الصحيه
من سمنه وامراض منتشره لدى الكثير من اطفالنا ولدى كبار السن منا.........

اتمنى ان تكون وصلت الفكره لدى الجميع....... وبالتوفيق للجميع .......

[! لصمت000كلام !]

كل وله تفكيره وفكرته الخاصه بتعريف الرياضه حول مصطلح معين
وتختلف من شخص لااخ
وتبقى في الاخر هي رياضه يمارسها الجميع ومحببه من الصغير قبل الكبير بمختلف انواعها

لك مني الشكر

[رفيق اليل]

الف شكر لك اخوي على طرحك